创新是引领发展的第一动力,关键是人才。而互联网金融人才在这不断颠覆传统、创新革命,多元化与竞争加剧的时代,更是第一资源。其中,融合金融、互联网技术等跨学科的复合型人才尤为紧俏和重要!


 

 

  4月16至17日,“第十四届中国国际人才交流大会”在深圳举办,大会主要包括16个板块,涵盖展览洽谈、人才招聘、项目对接、高峰论坛、人才培训、专题研讨等各项内容,大会期间举办的总体活动超百场。据悉,大会邀请了来自73个国家和地区的4500多家海外专业组织、培训机构、高等院校、人才中介和科技企业参与,海外代表12000多人,全国各省市人力资源、外专系统、企业等单位共6500多位专业代表参会。


 

 

  中关村互联网金融研究院执行院长、国培机构董事长刘勇应邀参加“第十四届中国国际人才交流大会”,并在主题为“金融人才跨界与融合之道”的“2016亚太金融人才论坛”上,发表主题演讲。

  近年来,以网络借贷(P2P)、股权众筹以及互联网保险等为代表的互联网金融新兴业态异军突起,互联网金融人才需求迅速增长。但另一方面,互联网金融企业以互联网手段提供金融服务,从业人员既需要具备基本的金融理论知识和实践经验,又需要对互联网思维和互联网技术有深入的了解,属于相对稀缺的复合型人才。刘勇对此表示,“互联网金融人才需求的快速增长与人才供给的相对稀缺,使得人才短缺成为影响行业长期健康发展的重要制约因素”。


 

  按照1997-2009电子商务从业人员的增长速度来推算,2019年P2P网络借贷从业人员将达56万人,2024年将达234万人,而2014年P2P网络借贷从业人员仅为10万人。按银行系统和小贷公司从业人员在金融系统中的占比为53.76%来估算,2019年互联网金融从业人员将达104万人,2024年将达435万人。未来5-10年内,中国互联网金融行业人才缺口将达100万以上。

  刘勇指出:“人才缺口巨大,互联网金融的迅猛发展,企业对复合型人才的渴求越来越强烈,催生了互联网金融的职业培训热潮。但是,对于新兴的互联网金融行业,富有本土特色尤其是充分了解互联网金融企业培训需求的教师非常缺少,很多培训课程也缺乏系统性、针对性和有效性,培养出的人才无法真正的和互联网金融企业实现无缝对接。”

 

  针对上述情况,中关村互联网金融研究院课题组按照互联网金融从业人员的专业知识、专业能力和职业素养三方面进行分析和提炼,总结出“互联网金融人才能力框架”,该框架对“专业知识”提出了金融领域、互联网领域及高级运营管理领域三方面要求,在“职业技能”方面提出“沟通协调能力”、“洞察力”、“策划能力”等技能要求,在“职业素养”方面提出“诚实信用”、“守法合规”、“专业胜任”、“勤勉尽职”、“保守商业秘密与客户隐私”以及“公平竞争”六个方面要求。对此,刘勇认为,互金人才培养模式应从培养目标、培养规格、培养措施、培养途径和人才评价标准等方面进行,以确保从业人员基本素质和培训体系培训效率的重要保证。

  目前,我国互联网金融行业正逐渐步入规范化发展,作为一项新兴行业,互联网金融人才短缺已无法达到企业需求。虽然高校也在开展互联网金融人才学历教育,但存在数量较少,从培训规模与技能素质方面都无法满足互联网金融行业对人才的需求。对此,刘勇先生从三方面建议扩大互金人才的培养:首先,高校应扩充互金人才培养规模;其次,应充分发挥社会培训机构贴近市场、强调实践的优势,通过职业教育的形式缓解互联网金融人才短缺的问题;最后,互联网金融MOOC线上公开课是中国互联网金融培训方式的创新,可以扩大学员群体,覆盖更多的长尾用户群。